Auditoría sobre residuos

Información

Gestión de residuos

 Actividad obligatoria

Elabora un decálogo sobre gestión de residuos en el IES Julio Verne. Publícalo en tu blog.


Fecha de entrega: 18 de febrero de 2026.


Enlaces de interés:

RESIDUOS Y CONSUMO RESPONSABLE

o ECOEMBES RECURSOS EDUCATIVOS

Sobre separación y reciclaje de envases, sobre Medio Ambiente, energías

renovables, nuevos productos ecológicos, actividades didácticas: todo

enfocado a generar herramientas para que los profesores tengan un material

divertido, lúdico y pedagógico, para utilizar en clase.

o apas@apas.es,

Cerrando ciclos. Manual sobre envases y residuos de distribución gratuita a

los centros.

o AMARILLO, VERDE Y AZUL

Un espacio en el que compartir ideas y experiencias de clase, ayudar y ser

ayudado.

o ASPAPEL: www.tupapelesimportante.com,

Actividades para alumnos y formación para profesores sobre el papel.

o ECOVIDRIO: www.reciclavidrio.com,

Cadena de reciclaje de vidrio con juegos para el alumnado.

o www.redcicla.com,

Todo sobre el reciclaje.

○ http://www.ecolec.es/

Gestión de electrodomésticos, pilas, acumuladores, etc.

o Consumópolis

Lugar con acceso a información y actividades sobre el Consumo

Responsable.

○ CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL CONSUMO.

http://www.cfc-asturias.es/noticias/list,

o http://elmundodelreciclaje.blogspot.com.es/

Ideas para reutilizar plástico y otros materiales.

o AULA LIBRE

Propuestas didácticas sobre CONSUMO RESPONSABLE.


○ HUELLA ECOLÓGICA: http://www.tuhuellaecologica.org/

http://www.fundaciongasnaturalfenosa.org/SITECOLLECTIONDOCUMENTS/

ACTIVIDADES/SEMINARIOS/ZARAGOZA

%202011%2003%2021/1._JUAN_LUIS_DOMENECH.PDF

Qué podemos hacer para que nuestra vida sea más sostenible.

o KAIDARA

Experiencias y recursos educativos.

○ http://www.consumoresponsable.org/

Ideas sobre consumo.


 VARIOS (Se abordan varios aspectos relacionados con el Medio Ambiente)

o EducaLAB MECD

Educalab es un lugar de encuentro para la educación. Su

objetivo es apoyar a los docentes y en sentido amplio a todo el

sistema educativo español desde el conocimiento y la cercanía, desde

los datos y el análisis y desde la investigación, la experimentación y la

innovación.


o Mini portales Temáticos CENEAM ( Ministerio de Agricultura, Alimentación

y Medio Ambiente).

Contienen una selección de recursos variados sobre temas ambientales,

organizada desde una perspectiva educativa, de manera que pueda ser de

utilidad a aquellas personas que trabajan en la comunicación, difusión y

educación ambiental.

o CENEAM

Centro de referencia en educación ambiental. Se constituye como un centro

de recursos al servicio y en apoyo de todos aquellos colectivos, públicos y

privados, que desarrollan programas y actividades de educación ambiental.


http://www.marm.es/es/areas-de-actividad/

○ http://www.igme.es/

○ http://www.ign.es/ign/main/index.do,

○ Relación de todas las Redes de Escuelas Sostenibles

de España y sus materiales educativos: ESenRED.

https://sites.google.com/site/esenred21/redes-de-esenred

http://confint-esp.blogspot.com.es/


○ Red de Escuelas sostenibles de Albacete

http://www.absostenible.es/index.php?id=61&tx_ttnews%5Btt_news

%5D=57&tx_ttnews%5BbackPid%5D=2&cHash=3a09768e06

○ Escuelas Sostenibles de Cataluña:

http://www.xesc.cat/

http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=19376

http://mediambient.gencat.cat/es/05_ambits_dactuacio/educacio_i_sostenibilitat/educaci

o_per_a_la_sostenibilitat/escoles_verdes

○ Centros Ecoambientales de Baleares

http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?idsite=187&cont=4666

○ Red de Escuelas Sostenibles del País Vasco.

http://iraes21-ikasleak.blogspot.com.es/

http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.eus/r49-4152/es/

http://www.agenda21escolar.barakaldo.org/errekurtsoak_4_es.php

o EDUCAR HOY POR UN MADRID MÁS SOSTENIBLE AYTO. MADRID

Dirigido a centros docentes y profesorado con especial

sensibilidad por el entorno ambiental, escolar y local, con el ánimo

de hacer de Madrid un ecosistema urbano sostenible y una

ciudad con calidad de vida.


o ecoescuela 2.0 GOBIERNO DE CANARIAS

Ecoescuela 2.0 es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que

reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de

"Aprender".

RedECOS. Red de Escuelas sostenibles de Canarias

○ Red de Escuelas sostenibles de Navarra


http://www.navarra.es/home_es/Temas/Medio+Ambiente/Educacion-

voluntariado+ambiental/Red+de+escuelas+sostenibles.htm


○ Escuelas Sostenibles de Palencia.

http://escuelasparalasostenibilidad.blogspot.com.es/

○ Red de Escuelas Sostenibles de Rioja

http://centrosostenible.blogspot.com.es/

o PROGRAMA ALDEA , JUNTA DE ANDALUCÍA

Para facilitar esta perspectiva ambiental en los centros educativos, dispone

de un amplio catálogo de programas, actividades y recursos.


o EDUCAM: Materiales de Educación Ambiental JUNTA DE ANDALUCÍA.

o La Agencia Europea del Medio Ambiente (AEMA)

(http://www.eea.europa.eu/ )

o Honoloko, el juego

Juego de ordenador gratuito sobre medio ambiente en 26 idiomas.


○ http://www.ambientech.org/


Recursos y juegos sobre temas medioambientales


○ http://blog.educastur.es/blogmedioambiente/enlaces-juegos-interactivos/


Enlaces a juegos interactivos medioambientales.

○ http://kids.nationalgeographic.com/kids/games/


Juegos interactivos en inglés.

○ http://www.elaireesnuestro.com/

Noticias y recursos sobre la calidad del aire.

o Greenpeace Recursos educativos

o http://www.preserveplanet.org/

Acciones para preservar el planeta

○ http://www.madrimasd.org/

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/taller/presentacion.asp

Fundación para la Ciencia y la Tecnología.

○ http://rincones.educarex.es/

Recursos educativos de la Consejería de Educación de Extremadura.

○ http://www.natureduca.com/

Recursos de ciencias en línea.


o Ecología y matemática entretejidas

Las actividades incluidas aquí pueden ser utilizadas para enriquecer el

aprendizaje de conceptos y la relación entre diferentes campos del saber.

o ceroco2


CeroCO2 es una iniciativa que propone acciones concretas para el cuidado del clima,

facilitando y promoviendo la implicación de todos los actores sociales.


○ www.ambientum.com,

Noticias sobre Medio Ambiente.

○ http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/

○ http://www.nationalgeographic.com/

○ http://jcpintoes.en.eresmas.com/index10.html

Recursos educativos generales de ciencias.

○ http://www.muncyt.es/

○ ACCIONA : www.sostenibilidad.com

Interesantes vídeos y noticias medioambientales.


BIBLIOTECA MUNDIAL DE CIENCIAS


La UNESCO ha puesto en marcha una biblioteca científica en línea accesible a

estudiantes de todo el mundo, que ofrece artículos, fotografías, ilustraciones y videos

de manera gratuita.

○ www. madrid.org/biblio_catalogos/

Catálogo en línea de todas las bibliotecas de Madrid.

○ http://www.cuentacuentos.eu/

VÍDEOS:

Documental “Tirar, comprar, tirar”.

http://www.youtube.com/watch?v=QosF0b0i2f0


- Documental “La Isla de la Flores”. Dirección: Jorge Furtado. 1989.

http://www.youtube.com/watch?v=fq90H58XWgg


- Recursos minerales, rocas, geomorfología: IGME

http://www.youtube.com/watch?v=cobUUrx1fZU

El hombre y la tierra:

http://www.rtve.es/television/30-anos-sin-felix/videos/

Educación ambiental

http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/granmedioambiente.htm

Comentarios

  1. 1. Reducir antes de reciclar: Evitar generar residuos innecesarios, especialmente papel y
    plásticos de un solo uso
    2. Separar correctamente los residuos en la aulas y zonas comunes (papel y cartón,
    envases, orgánico y resto).
    3. Usar papeleras adecuadas y señalizadas, respetando el tipo de residuos indicado en cada
    una.
    4. Reutilizar materiales escolares siempre que sea posible (carpetas, cuadernos, libros,
    material de laboratorio).
    5. Fomentar el uso responsable del papel, priorizando formatos digitales e imprimiendo
    solo cuando sea imprescindible.
    6. Gestionar correctamente los residuos especiales, como pilas, tóners, aparatos
    electrónicos o productos de laboratorios.
    7. Mantener limpias las instalaciones, depositando los residuos solo en los contenedores
    correspondiente.
    8. Promover hábitos sostenibles entre el alumnado, profesores y personal no docente
    mediante campañas de concienciación.
    9. Participar en proyectos medioambientales del centro relacionados con reciclaje,
    economía circular y sostenibilidad.
    10. Dar ejemplo con pequeñas acciones diarias, recordando que cada gesto cuenta para
    cuidar el entorno y el planeta.

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